【魔法少女っ】62-5、復讐からの脱出。

「その他の人生はないのですの？」
と問いかける千歳。
正直、千歳がこれを言うのは意外だった。
「その他、ってなんだよ」
「年がら年中、復讐ばかり考えてたですの？」
「そうだ。文句あるか」
開き直りビクターに、千歳は優しくこう告げた。
「嘘、ですわ」
「……」
「はっ」
小春が何か気付いた。
ごそごそ……
「はい、ベンサムさん」
うまい棒をベンサムに渡した小春。
「わぁー！有り難う～」
がつがつがつがつ
「焦らなくていいよ。まだたくさんあるからね」
にっこり小春。
「あれは、「単なるエネルギー供給活動」に見えますの？違いますわ！ベンサムは食事を楽しんでいますわ。そして、あなたにも」
楽しめる事が何かあったはず。
がつがつがつがつ
「うまい、うまいよビクター！最大幸福～♪」
「…………」
「ぴよ～」
何故か、アドルフも胸が痛んだ。
「考える余地があるなら、それはあると言うことですわ」

ぱちぱち
「その考えはなかったず。感心したず」
と、レイチェル。

ジャギン！
「見つけたぜ！楽しいこと！だが！だが、やっぱりお前は邪魔だ」
ビクターは左腕を巨大な銃に変えて構えた。
「やっぱり馬鹿だこいつ」
と麻衣子。でもわからないでもない。
生真面目な子が、小学生の時に「宿題を終わらせないと遊べない」と思い込むようなものなのだ。
確かに、家庭学習は大切で、宿題はカリキュラム組み立てとしては最も効率的かも知れない。ある統計によれば塾通いよりも効果的な教材でもある。しかし、それで遊び等の楽しみを奪うのなら、それは害悪だ。むしろ遊びによって知識や経験を与えるべきである。そういう意味で教師は宿題を出すべきではない。

つまり、ビクターは「アドルフを殺す」という「宿題」に追われて生きてきたのだ。
人生には「宿題を忘れて廊下に立つ」経験や、「課題を全部達成しなくてもなんとかなる」創意工夫があるべきだ。
「ファイア」
「ブリザード」
「やれやれ。あたし達の元祖を見せてやるよっ」

小春は茜と手を繋ぐ。
「ハーモニーブラスト砲！」
「ハーモニーギガブラスト！！」

ちゅどぉぉぉん！
「どあほう！教会壊す気が？」

なんとか建物は壊れないで済んだが、椅子の配置がバラバラになる。
勝負は圧倒的に茜と小春の勝ちだった。
「わんわん！クゥンクゥン」
仔犬のような妖精がそこには残った。
「ビクター、かわいいね～。うまい簿食べる？」
「わんわん」
はぐはぐ。

「一件落着ですわ」


闘い終わって日がくれて、帰路につく茜達。
「はい、これ」
麻衣子がアドルフにチョコを渡す。
「ぴよ？」
「ハッピーバレンタインですっ」
茜の贈り物は家にある。
「茜はチョコ準備間に合わなかったから、誰も渡さないから可哀想に思っただけなんだから、勘違いしないでよねっ」
ツンデレを演技する麻衣子。

「ぴよぴよ」
有り難くいただいたが、バレンタインってなんだっけと思うアドルフさんなのだった。


ちゃんちゃん