萌え～。。

先日までの【エコって？】
を書いておりまして
何故か萌えてきた。

お帰りなさいませ～。。
ご主人様～。。

いや、燃えてきた。。
ブタ野郎です。。

日本人はダメなのでしょうか？
私は違うと思ってます。

教育がおかしいのです。
おかしくされてしまったと
言ったほうが
正しいのかもしれません。

どこの国に初めて習う
英語の授業が

This is a　pen.でしょう？

赤ちゃんに日本語を
教える時に

これはペンです。

ぶ、文法？
意味不明です。
そんな親がどこにいる！

全てがやはり大国の
洗脳だと考えています。

日本人の語学力・能力を
押さえ、知識や技術の
放出を抑えるためだと
考えています。

日本人が悪いのではない！
男も女も、こんなにすばらしい
民族はいないと思う。

礼儀正しく、ルールは守り
人を敬う。。

憲法ですら、日本人は
勘違いしていませんか？
日本人が作っていないでしょ。。

『ウィキペディア』一部抜粋

「現在閣下（マッカーサー）は、
日本の憲法構造に対して
閣下が適当と考える変革を
実現するためにいかなる
措置をもとりうるという、
無制限の権限を有しておられる」

無制限の権限です。
そして、日本人が草案した
憲法に対し、

「極めて保守的な性格のもの」と
批判し、世論の支持を得ていない
とも分析した。
そこで総司令部は、このまま
日本政府に任せておいては、
極東委員会の国際世論
（特にソ連、オーストラリア）から
天皇制の廃止を要求される
おそれがあると判断し、
総司令部が草案を作成することを
決定した。

わかりますか？
結局、向こうの都合で
作られた憲法です。

言い訳もそれらしく
書かれていますが、
それも多分嘘でしょう。
自国の利益優先です。

日本国憲法とは
社会、政治経済で学んだ
日本国憲法とは
日本人の先人達が
築き上げてきたものでは
ないのです。

日本人の右にならへ
の精神はこのような
律儀な民族性をうまく利用した
大国の洗脳だと。。

そして、長年続けてきたことで
うまく脱却が出来ないのです。

小・中学校の教科書にまで
未だに口を挟んでいる。
これはもう洗脳でしかない。

息子には、結果ではなく、
どうしてか？と考える
日本人になって欲しい。

なげ～な。。
んじゃ。。